Construcción de juegos con material reciclado

En la comunidad escolar y el entorno social en este último tiempo se ha identificado un incremento de la falta de comunicación, de diálogo, tanto entre pares (niños/as) como en el ámbito familiar. Esta situación afecta las relaciones interpersonales y la convivencia. En relación a esto, también se observa, que en los recreos, los niños y las niñas, muestran la necesidad de jugar y correr durante los mismos.

A la hora de jugar podemos apoyarnos de juguetes que se encuentran en el mercado, pero también podemos crear nuestros propios juegos con elementos reciclados o con muy poquitos materiales. Esto nos va a permitir ser un poco más respetuosos con el medio ambiente, al tiempo que ahorramos económicamente.

«TODO APRENDIZAJE PARTE DE LA MANIPULACIÓN».

¿Para qué reciclamos en el aula?

Está claro que los hábitos relacionados con el reciclaje desde edades tempranas ayudan a integrar conductas de respeto por el medio ambiente, pero esto no es lo único.

A través de la reutilización del material de nuestro entorno y la asignación de una nueva función al mismo favorece ciertas habilidades en el niño/a como son la imaginación, la creatividad y la capacidad de darle un uso práctico a cualquier elemento.

Además, hemos de reconocer que estos materiales nos ofrecen un gran abanico de posibilidades a nivel de motricidad fina, experimentación y desarrollo sensorial, favoreciendo la significatividad del aprendizaje y teniendo una experiencia más real y más directa con el mundo y los conocimientos que de él se adquieren.

Y por último, y por ello no más importante, a los profesionales de la educación nos son de gran ayuda al economizar el gasto (que no es poco) que hacemos a lo largo de un curso en recursos para el aula.

Por tanto, he querido hacer una recopilación de distintos juegos elaborados a partir de material reciclado o reutilizado que he ido elaborando para mi intervención en el aula.

Juegos de mesa y propuestas lógico-matemáticas

Tres en raya de figuras geométricas

Juego tradicional que sigue llamando la atención de los más pequeños (se puede trabajar a partir de los 4 años) y que podemos adaptarlo para trabajar conceptos matemáticos como las figuras geométricas.

En este caso, hemos utilizado tapones donde hemos puesto pegatinas de goma eva de figuras geométricas. Lo elaboré para trabajar en grupos de cuatro, de manera que jugaban por parejas, eligiendo cada niño/a la figura que quisiera.

Trabajamos:

• Figuras geométricas.
• Orientación espacial.
• Respeto de normas y turnos.
• Secuencia de elementos.
• Predicción de movimientos.

Memory con tapones

Podéis fabricar vuestro propio juego de memoria dibujando diferentes formas o dibujos en el interior de varias parejas de tapones.

Tres en raya

Con un cartón cuadrado y un poco de cinta aislante estrecha, o simplemente pintando las líneas con un rotulador, podéis crear el tablero de un “tres en raya”.

Después necesitaréis recolectar tres fichas iguales para cada jugador, que pueden ser tres bolitas de papel de aluminio y tres de algodón, o tres tapones de un color y tres de otro, o tres piedras y tres palos, etc.

Caja de suma

Este es un recurso que había visto en múltiples ocasiones en internet, piterest y blogs y al final me lancé a hacerlo e introducirlo en el aula.

Quería abordar las sumas y la descomposición de números de una manera más lúdica (ya sabéis, para #aprenderjugando) y distinta a otros materiales también lúdicos que empleaba en el aula.

Y la verdad que fue todo un acierto. A ellos/as les llama la atención ya que lo bautizamos como una máquina mágica, queriendo descubrir lo que encontraremos al abrir el cajón secreto y con un nivel de participación muy alto.

Y no sólo eso. Con este material comprenden de una manera más significativa y vivencial cómo funcionan los números y las sumas y los resultados que obtenemos al hacer distintos agrupamientos, trabajando:

• Conteo.
• Asociación número cantidad.
• Descomposición de números.
• Reconocimiento de grafías de números.
• Colores.
• Predicción.

Nosotros empleamos un cartel plastificado donde escribíamos los números de la suma con rotuladores de pizarra y después escribíamos la suma y el resultado con tiza en el suelo, pero se puede hacer de otras maneras como con números de goma eva que se quiten y se pongan.

Clasificación con tapones

Se trata de una base de madera donde he ido pegando los distintos tapones (para lo que he utilizado silicona).

Después en la base del tapón y en la base del cierre he puesto un gomet del mismo color o forma, con el fin de que los niños/as coloquen los tapones en el color correspondiente.

Se puede realizar con formas (gomets de figuras geométricas) o números y se puede trabajar:

• Motricidad fina.
• Pinza.
• Coordinación.
• Concentración.
• Conceptos lógico-matemáticos.

Coordinación óculo-manual con hueveras

Un juego muy completo y muy fácil de hacer. Sólo necesitaras depresores de colores (anchos o finos, según se adapten a las habilidades manipulativas de tus niños/as), hueveras y témpera.

Yo en este caso lo he realizado para la asociación de colores, pero se puede utilizar para otros conceptos como los números: asociar números o número con cantidad (poniendo números en las hueveras y puntos en los depresores) o las figuras geométricas.

Incluso se puede trabajar dentro del área de la lectoescritura, asociando grafías.

Trabajamos:

• Conceptos lógico-matemáticos o de lectoescritura.
• Coordinación óculo-manual.
• Motricidad fina y pinza digital.
• Precisión.
• Atención y concentración.

Dominó con palos de helado o depresores

Me encanta este recurso, porque a parte de ser facílisimo de hacer y muy económico, a los niños/as les encanta.

Es una manera de presentar el juego del dominó pero de una manera más visual, colorida y adaptada.

Es verdad que ya contamos con recursos didácticos que incluyen dominós de asociación de imágenes y de número-cantidad pero los palos de helado tienen algo que les cautiva.

Se puede realizar también para trabajar figuras geométricas poniendo figuras de goma eva en los extremos o para esa asociación de número cantidad, colocando en un lado por ejemplo el número y en otro un número determinado de pompones de colores pequeños, así trabajaremos también la estimulación sensorial.

Desarrollamos con este juego:

• Respeto de turno.
• Conceptos lógico-matemáticos.
• Orientación espacial al hacer composiciones sobre el espacio.

Juegos de clasificación, colores y percepción

Tubos de colores

Es un material que podéis encontrar muy a menudo en pinterest. Es muy sencillo y se aplica especialmente para el primer ciclo.

Yo lo he elaborado como un material de 'quita y pon', pegando los tubos a una lámina plastificada la cual se sujeta en el mueble con velcro.

Con este material trabajamos:

• Clasificación de colores.
• Pinza digital.
• Estimulación sensorial.

Podéis añadir una pinza de plástico grande para trabajar la pinza con mayor precisión.

Clasificación de colores con depresores y rollos de cartón

Es una manera muy sencilla y visual de trabajar la clasificación de colores además de otros aspectos motores como:

• Coordinación óculo manual.
• Inserción.
• Percepción espacial.

Sólo tienes que conseguir unos cuantos rollos de cartón, pintarlos de colores y pegarlos con silicona sobre la base de una caja.

Clasificación de colores con pompones y hueveras

Otro material muy visual y motivador. Se pueden tirar largos períodos de tiempo jugando con él y experimentando con los pompones, los colores y las clasificaciones.

Se puede trabajar tanto de manera libre como de manera 'dirigida' en asamblea.

Con este material también la coordinación óculo manual, los colores y la pinza.

Cada tapón en su lugar

Pintaremos los huecos de una huevera de diferentes colores, y varios tapones de botellas con esos mismos colores.

El juego consiste en colocar cada tape en su hueco correspondiente según el color.

Actividades de motricidad fina y precisión

Ensartar con pajitas y bastoncillos

Una actividad que requiere de mucha precisión y concentración.

A ellos les gusta mucho y además nosotros desarrollamos en ellos aspectos como:

• Motricidad fina.
• Concentración.
• Coordinación óculo manual.
• Colores.

Pinza digital, tonicidad y prensión con rollos de cartón

Los rollos de cartón del papel higiénico nos ofrecen múltiples opciones a la hora de elaborar material para esta etapa.

Así, podemos trabajar los mismos aspectos y áreas del desarrollo pero de distintas formas con el fin de mantener el interés de los más pequeños.

En este caso, combinamos los rollos con cordones, de manera que hacemos diferentes agujeros por donde hacemos pasar un cordón que llegue de un lado a otro.

Atamos los extremos con un nudo y ¡listo! Sólo tendrán que tirar para intentar 'sacar los cordones'.

Laberinto de canicas y pajitas

Me encanta este juego y creo que a ellos más. Muchas veces hace falta muy poco para conseguir mucho.

Y éste es un ejemplo. Con unas cuantas pajitas de colores, un folio plastificado donde pegarlas con silicona, una bandeja (si tiene asas mejor) y una canica, tienes este sencillo juego que les capta su atención durante períodos más largos de lo que te imaginas.

Con este juego puedes trabajar:

• Coordinación y coordinación óculo-manual.
• Orientación espacial.
• Lateralidad.
• Precisión.
• Concentración/atención.
• Equilibrio.

Peonzas

Para fabricar unas peonzas artesanales necesitaremos unos tapones de botella y palillos que los atraviesen.

Podéis decorarlas a vuestro gusto pegando sobre el tapón un trozo de papel pintado.

Soplo sobre huevera

Jugaremos a soplar una bolita de pin-pon o de papel para que pase de un extremo a otro de la huevera.

¿Quién logrará llegar a la meta con menos número de soplos?

Juegos de movimiento, equilibrio y puntería

Encestar

A los peques les encanta practicar su puntería, así que podéis jugar a encestar bolas de papel (de periódico, de regalo, de revistas, de catálogos de propaganda, etc.) en una cesta, en una papelera o en una garrafa de agua vacía y abierta por la mitad.

¿Quién conseguirá meter más bolas?

Bolos con botellas

Podéis preparar una sesión de bolera en casa con unas botellas de plástico vacías y una pelota.

Lanzamiento del aro

Este juego consiste en lograr introducir los aros en el palo.

Para ello podéis utilizar un portarrollos como palo, o simplemente pegar el cartón de un rollo de cocina sobre un plato de papel con un poco de celo.

Los aros los podéis fabricar recortando y decorando platos de cartón.

Cuanto más lejos os coloquéis del palo, más complicado resultará atinar.

Futbolín

Para fabricar nuestro futbolín particular necesitaremos una caja de zapatos (puede ser cualquier caja de tamaño más o menos similar), unos palos que la atraviesen a lo ancho, y unas pinzas de madera que podéis pintarlas de diferentes colores para hacer dos equipos.

Dibujaremos en los extremos de la caja las porterías, y colocaremos las pinzas enganchadas en los palos (como en la imagen).

El partido se disputará con una pelota de ping-pong o una bolita de papel.

¿Quién ganará?

Gallinita ciega

Para este juego sólo se necesita un pañuelo de tela, y un espacio medianamente amplio y libre de obstáculos.

El juego consiste en vendarle los ojos al jugador que la paga, el cual tendrá que encontrar a los demás jugadores que estarán deambulando a su alrededor.

Una vez localizado a uno de ellos deberá adivinar, con los ojos todavía tapados, de quién se trata a través del tacto.

Juegos simbólicos, artísticos y de imaginación

Careta de cartón

Podéis crear vuestras propias caretas con cartón, cartulinas de colores o con platos de papel.

Sólo tenéis que decorarlas como más os gusten, hacerle unos orificios para los ojos y atarles una goma en cada extremo.

Títeres con calcetines

Una sesión de títeres divierte a cualquiera, así que os animamos a crear vuestras propias marionetas con calcetines en desuso.

Para ello podéis decorarlos añadiéndoles bolas de algodón o pompones para los ojos o la nariz, y o coserle unas orejas con algún trozo de tela vieja.

Construir castillos

Con vasos de yogur vacíos (o similares) podéis crear castillos, torres, casas, circuitos, o cualquier otra cosa a la que os lleve vuestra imaginación.

Si os apetece podéis pintar los vasitos de los colores que más os gusten.

Cajas de cartón

Una caja de cartón tiene una versatilidad enorme.

Si nos hacemos con una grande podemos recortarla y decorarla para crear una casita, o un barco pirata, o un coche de carreras, o una tienda, etc.

Con los tetrabriks de leche podemos pintarlos para convertirlos en ladrillos de construcción, o edificios de una gran ciudad.

Cocinita

Sobre una caja de cartón podéis dibujar y pintar un fuego y una mesa donde colocar el menaje de cocina.

También se pueden emplear diferentes utensilios de cocina reales que no utilicéis mucho para jugar con los peques, pero siempre asegurándoos de que lo que les ofrezcáis no conlleve riesgo para su seguridad (por ejemplo, cucharas de madera, sartenes pequeñas, platos de madera, vasos de plástico, etc.).

Estampación con alimentos

Probad a mojar diferentes frutas u hortalizas partidas por la mitad en pintura o témpera, y cread vuestros diseños estampando sobre un papel o cartón.

¡Os convertiréis en verdaderos artistas!

Pintar con espuma o gel de afeitar

Podemos poner un poco de espuma o gel de afeitar sobre un suelo de baldosa, o sobre una mesa con un mantel de hule, o sobre los azulejos del baño, y extenderlo con la mano.

Después podemos crear dibujos, escribir, etc. ¡La diversión está asegurada!

Plastilina casera

Podemos fabricar nuestra propia plastilina con ingredientes que tenemos habitualmente por la cocina.

Para ello, utilizaremos como medida lo que cabe en el interior de un vasito de yogur vacío.

Los ingredientes son:

• Tres vasitos harina.
• Un vasito de sal fina (cuanto más fina, mejor).
• Un vasito de agua.
• Dos cucharadas de aceite.

Mezclaremos la sal y la harina, y después añadiremos el aceite y el agua.

Si deseamos hacerla de colores, podemos añadir unas gotas de colorante alimenticio.

Si la textura es demasiado dura podéis añadir un poco más de aceite, pero tened en cuenta que al día siguiente la masa suele estar más blanda.

Juegos de exploración y búsqueda

Búsqueda del tesoro

Esconderemos objetos pequeños (tapones, pinzas, bolitas de papel, pompones, etc.) en el interior de una caja llena de legumbre seca o arroz para que los peques jueguen a encontrarlos.

Podéis aumentar la complejidad tapándoles los ojos con un pañuelo de tela.

Espacios de juego con materiales reutilizados

Me pareció una idea genial, es un espacio de juego diseñado para el disfrute y el desarrollo de la Infancia realizado con materiales reciclados.

Lo interesante es que no es una estructura de juego construida sin más, está realizado por «Think Playgrounds», un grupo de voluntarios afincados en Vietnam que se han dado cuenta de la falta de espacios para que juegue la Infancia y que han empezado a dotar las ciudades de espacios de juego con materiales gratis y de deshecho.

Nos gustaría hacer alianza con alguna empresa o grupo que desarrolle juegos.

Materiales reutilizables para crear juegos

Organización y acompañamiento de las propuestas

¿Quieres hacer que el aprendizaje sea emocionante?

Los materiales pueden emplearse de manera libre o de manera 'dirigida' en asamblea.

Se puede preparar un material de 'quita y pon' para adaptar las imágenes, los colores, los números, las emociones, las partes del cuerpo o las figuras geométricas que se quieran trabajar.

En la comunidad escolar, estas propuestas pueden favorecer el diálogo, la cooperación, el respeto de normas y turnos, la convivencia y la participación.

Los juegos de movimiento también responden a la necesidad de jugar y correr que los niños y las niñas muestran durante los recreos.

Siempre hay que asegurarse de que lo que se ofrezca a los niños y las niñas no conlleve riesgo para su seguridad.

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